Iron Sky: ¿qué tiene de verdadero esta película?

Os preguntaréis en este momento: ¿Nos va a hablar de una película? Pero, ¡si el blog es de ciencias!


Sí, el blog es de ciencias, y esta película tiene de científico como que no es el Sol el que nos aporta la vida. Por esa razón, quiero que leáis lo que tengo que decir.


Para realizar esta película, en mi opinión, debería de haberse encargado alguien de "cotillear" o "curiosear" (si así lo preferís) sobre un poco de ciencia. Ya no me entretengo, y explico todo un poco más.


"Iron Sky" trata sobre los aliados de Hittler. Resulta que los aliados de Hittler se han escondido en la cara oculta de la Luna, para prepararse, y algún día, atacarnos; y de alguna forma, hacer que "Hittler" vuelva al poder (o más bien su memoria, porque lo otro lo veo bastante complicado). Los aliados se esconden en una base secreta (que gracias a la película ya no será tan secreta), llamada Schwarze Sonne (está en alemán, pero       ya os digo yo de adelanto que se llama "Sol Negro"), en la que se esconden.


De lo antes comentado, ¿qué es lo que más os ha llamado la atención? Y no me digáis que lo de Hittler o lo de sus aliados, porque yo no voy por ahí. Nos debemos de parar en lo de "la cara oscura de la Luna", y en lo de "Sol Negro", pues esa cara de la Luna que no se conoce proyecta la luz del Sol, y a la vez, está oscuro. Cuando, en la televisión, vi que en el 2.012 iban a estrenar esta película, me quedé un rato pensando, y se me quedó fijo en la mente lo de "la cara oscura de la Luna". Bueno, pues resulta que mi curiosidad y yo entramos en el juego, ¿y a que no sabéis que he averiguado? ¡Que la cara oscura de la Luna existe (bueno, en realidad un 41%) y que... allí no están los aliados de Hittler! (La segunda parte estaba dada por hecho).


Pero, para comprender un poco más ésto que os estoy contando, vamos a averiguar un poco más:


Como ya os he dicho, existe una cara oculta, que ninguna persona que habite la Tierra a podido ver jamás. Ésto es debido a que la Luna tarda exactamente el mismo tiempo en dar una vuelta sobre sí misma que alrededor de la Tierra. Por esa razón, siempre vemos la misma cara de la Luna.
Como también he mencionado antes, solo nos queda por ver un 41% de la superficie "oculta" de la Luna. Pero aquí viene lo gracioso: el 7 de octubre de 1.969, hubo alguien que se le ocurrió inventar una sonda, mandarla a la Luna, y descubrir qué es lo que había allí. Ese fue un soviético, pues la Unión Soviética ha sido la encargada de esta proeza. 
Esta sonda se llamó "Luna 3", tomando 29 fotografías y mostrando un 70% de la superficie de la "cara oculta".
Pero, alguien debió de tener la misma idea (esta vez la idea provino de la NASA), y entre noviembre del 2.009 y febrero del 2.011, otra sonda, llamada "Lunar Reconaissance Orbiter" nos ha estado mandando, cada mes, más de 15.000 fotografías, que forman un "puzzle" o "mosaico". 
Así que, actualmente, conocemos toda "la cara oscura" u "oculta" de la Luna.


La película tiene muy buena pinta, y es de ciencia-ficción (o más bien de ficción-ficción). Porque eso sí, la ficción es la pieza clave en este filme. Historia, ficción, unas cuantas mentiras sobre los aliados de Hittler, y un poco de ciencia (o directamente nada) son el argumento de esta película. ¿Quién se la perdería?


Pero, como ya he mencionado en anteriores ocasiones, no podremos disfrutar de esta trama hasta el 2.012, pero os dejo la web de la película, y su trailer.

http://ironsky.net/

Webgrafía:
-http://www.pajareo.com/8154-iron-sky-%C2%A1vuelven-los-nazis-desde-la-cara-oculta-de-la-luna/
-http://www.youtube.com/watch?v=kNDaOFQ6g2I&feature=relmfu&noredirect=1
-http://ironsky.net/
-http://en.wikipedia.org/wiki/Black_Sun_(occult_symbol)
-http://en.wikipedia.org/wiki/Iron_Sky
-http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/cara-oculta-luna-50-anios-diferencia.html
-http://es.wikipedia.org/wiki/Cara_oculta_de_la_Luna

Las vacas no miran al arco iris

Si alguien te dice la frase: "Las vacas no miran al arco iris", ¿qué sería lo primero que se te pasaría por la cabeza?

Lo primero que se me pasó a mí por la cabeza fue... reírme. Y, sobre todo, si me dicen que tengo que hacer un trabajo sobre este tema. Y, ¿de qué crees que se trata? Pues que las vacas no miran al arco iris, porque, a lo mejor, su cabeza no se lo permite; porque no les gustan todos esos colores; etc. Pero, cuando ves este vídeo, te das cuenta de lo que quería decir el autor cuando dijo lo de: "Las vacas no miran al arco iris".

Aquí comienza mi trabajo, con las tres frases que más me han llamado la atención y por qué.

1ª frase:
"Sin embargo, la ciencia despierta, a la vez, admiración y rechazo".
Cierto, no se sabe muchas veces el por qué, pero un mismo experimento causa diferentes opiniones, y diferentes puntos de vista. ¿Qué debieron de pensar nuestros bisabuelos cuando nuestros abuelos pusieron la primera televisión en su casa, y veían a gente a través de ella? Seguramente, creyeron que era brujería, que debían estar soñando, o algo parecido. Pero, actualmente, es muy común ir a una casa, y encontrar unas tres televisiones (o más), nada parecidas a las anteriores: su pantalla plana, sus colores, su mando a distancia (eso si es un lujo, y lo demás son tonterías), etc. Nuestros bisabuelos se caerían de la silla al ver la televisión del susto, pero ahora, más bien nos tumbamos en el sofá, a disfrutar de un rato de tranquilidad.

2ª frase:
"Como los nuevos magos, que manejan el mundo con unos hilos, que los demás, no alcanzamos a comprender".

Esta frase podría ser falsa, pero muchas veces no nos interesa de lo que están hechos "esos hilos" que nos manejan. Por qué: ¿alguien sabe de que está hecha la famosa consola Wii con la que "tan pocas veces jugamos"?; o ¿ese móvil que nos mantiene en contacto con nuestra gente, esté aquí o en China; en el que escuchamos música, hacemos fotos, y lo cambiamos cuando sale uno mejor? No sería la primera ni la última vez que una persona (ya jubilada) se apunta a la universidad, no para hacer exámenes ni para un buen futuro laboral, sino para aprender. Aprender... La única forma de ser el mago, y no el títere, es aprender, es interesarse por todo aquello que nos rodea, sino, toda la vida seremos los títeres a los que más y más magos manejan en esta sociedad.

3ª frase:
"Las vacas no miran al arco iris... Nosotros, los seres humanos, un día levantamos la vista del pasto, y tratamos de atrapar los colores del cielo sobre un lienzo, en una poesía, o estudiando el espectro de radiación electromagnética de la luz".
Otra vez la misma frase: "Las vacas no miran al arco iris", pero, ¿a qué esta vez suena diferente? Muy fácil, porque hemos leído lo que le sigue, y nos hemos dado cuenta en qué contexto está, y a qué se refiere.
Cierto. Un día nos dio por mirar hacia arriba, y nuestra curiosidad se expandió como la pólvora hacia todos los lugares. Empezamos a hacernos preguntas, y a intentar contestarlas. Avanzamos, y avanzamos... hasta que llegamos a este punto, al de "o estudiando el espectro de radiación electromagnética de la luz"; porque, lo de dibujar, lo hacíamos desde que alguien en la Prehistoria decidió decorar un poco su casa (mejor dicho, cueva); lo de la poesía, desde la época de los griegos y en la Edad Media, donde los trovadores nos hacían reír y pasar un buen rato. Pero hemos avanzado tanto, que hemos llegado al final de la frase. Ahora me pregunto: ¿qué viene después?

Era un vídeo, de sólo seis minutos, que parecía una tontería. Pero analizando un poquito tres de sus muchas frases, nos hemos dado cuenta de que tiene mucha razón en muchos sentidos. No debemos dejar que nuestro sentido de curiosear se queda ahí, en un sentido; sino en algo mejor, en aprender, y ser quien mueve los hilos en la sociedad, mostrando una gran admiración hacia la ciencia.

Para que reflexionéis mejor acerca de este tema, os dejo el vídeo del que ha salido toda esta reflexión.

Wegbrafía:
-http://www.youtube.com/watch?v=Zxcu_3HaFFI

Bob Esponja: ¿bueno o no para nuestros hijos?

Desde pequeños, creemos que los dibujos animados son para los más pequeños de la casa, pero somos humanos, y podemos equivocarnos. ¿Cómo creéis que se quedaron los científicos de la Universidad de Virginia (Estados Unidos) cuando comprobaron con sus propios ojos que no era así?


Resulta que el popular dibujo animado Bob Esponja es peligroso para el aprendizaje de niños menores de cuatro años, y les provoca déficit de atención. 


Cuando ponemos "Bob Esponja" en Google, por ejemplo, encontramos en 0,08 segundos 24.800.000 páginas sobre este dibujo animado tan "polémico". 
Bob Esponja fue creado por Stephen Hillenburg, siendo éste artista, animador, y biólogo marino (de ahí, nos imaginamos que las aventuras sucedan en el fondo del mar). Si nos metemos en Wikipedia (y no es por hacer publicidad), encontramos que este estrovertido personaje ha ganado a lo largo de su "corta" carrera en la televisión un montón de premios, entre los cuáles, se encuentran "Mejor programa animado" que, por suerte, en ninguna de las seis veces que ha sido nominado, se ha llevado el reconocimiento. 

Con ésto no quiero decir que ver a Bob Esponja esté mal para todos, sino para niños con una edad inferior a cuatro años. Así lo han demostrado los científicos de la universidad de Virginia:
Los psicólogos escogieron a 60 niños menores de cuatro años, y los dividieron en tres grupos:
-1er grupo: 15 de estos niños vieron las aventuras de Bob Esponja.
-2º grupo: otros 15, vieron unos dibujos acorde a su edad, y muchísimo más realista y pausado: el canadiense "Caillou".
-3er grupo: los últimos 15 niños recibieron papeles y lapiceros para colorear.
Después de nueve minutos haciendo cada uno la actividad que le había tocado, se comprobó que el primer grupo de niños (los que habían visto a Bob Esponja), tenían una clara disminución en su capacidad de atención y les costaba más resolver un problema. Sin embargo, los niños que habían visto a Caillou, tenían un nivel de concentración similar al del tercer grupo (los dibujantes).


Con esta investigación, se concluye que Bob Esponja debería ser visto por niños con edades comprendidas de 6 a 11 años, y no por niños con edades preescolares. Aunque, según una encuesta, un 49% de la audiencia de Bob Esponja son niños con edades de entre 2 y 5 años.


Este tema hace que nos lancemos dos preguntas al aire: ¿Los padres vigilan lo que sus hijos ven por la televisión, o pasan del tema, porque los dibujos animados les aburren? Los padres que hayan leído después esta noticia, ¿harán que sus hijos vean dibujos animados con un ritmo más pausado que el de Bob Esponja, o seguirán pasando del tema?


Bibliografía:
-Revista Pronto Número 2055.


Webgrafía:
-http://universitam.com/academicos/?p=11853
-http://es.wikipedia.org/wiki/Bob_Esponja
-http://es.wikipedia.org/wiki/Caillou
-http://www.google.es/